唐景青

摘 要：学校的根本教育是生命的教育。小学语文教学不只是向学生传授知识，还应兼顾对学生思想、品格等方面的培養。在小学语文教科书中，包含了大量的生命教育素材，有利于教师在教学中培养学生尊重生命、热爱生命的意识。如何在小学语文教学中实施生命教育，让生命教育与语文教学有机结合，这是本文研究的重点。

关键词：生命教育;阅读;语文教学

一 生命教育在小学语文阅读教学中存在的问题

（一）教师生命教育知识储备不足

教师在相应的知识储备普遍较低。由于长期存在的分科教学模式，使得大部分教师，仅仅只是局限于自己所任教的学科上，在相应的新兴教育理论上，教师在这方面基于的了解程度不高。由于教师仅仅是在学习成绩方面，注重在应试技巧上加强相应的训练，而在学生生命素养上，对相应的需要与提升有所忽视。教师的教育理念和方法不能够承担生命教育的教学。

（二）应试教育对生命教育的束缚

对于知识就是财富的认识与追求，大部分相关学习参与者认为学习存在的主要动机是考高分、进大学、找到好工作，使得教育沦为了一种功利化的工具。在这样的价值观念的影响下，对于教育上进行的培养，其获得的结果只是趋于形式的一种介质。应试教育在很大程度上对社会需求形成的一种畸形化发展，挤占了生命教育的生长空间，很多教师、学校想要推行，也被分数捆住了手脚。……