曲萍

摘 要：在小学的语文教学中，培养学生的核心素养，要有先进的教学理念，创新的授课方式及方法。趣味课堂在小学语文教学中得到良好应用。趣味课堂，引发学生好奇、与别人互动中不知不觉领会并掌握。

关键词：核心素养;趣味课堂;小学;语文教学

小学语文教学的核心素养，就是树立一套自有的现代语文升级系统。从语言层面，老师要传递语言的美感，传诵经典、郎朗上口诗词歌谣，使小学生得到古典文学熏陶;从阅读教学层面，老师引导学生深挖文化的底色，一个词语背后会隐藏小故事，体会厚重文化底蕴;从作文教学层面，老师鼓励学生发散式思维，将编故事到写故事，再去看看传说，构建自己的想法思维。

一 创设真实的教学情境

让学生在语文中追寻乐趣，核心素养的培养发挥重要作用。在小学的语文教学中，语言是基础，小学口语的表达是对语言的学习与运用。日常教学中，营造文化氛围的趣味课堂，从语言表达、思维培养、审美创造出发，老师要着力培养学生的语文创造力。

小学的语文教学，主张运用即所得，学生在打基础中，日常生活即时运用才是理想的学习。趣味课堂上，给学生打造充满情节、空间想象的情景式学习，身临其境的印象更深刻。老师在思考核心素养的培养方面，要把现实生活的场景搬进教室，学生将容易理解掌握并运用。

从儿童发展心理学上说，小学生身心未成熟，对生动、直观的物体感兴趣。趣味课堂上，语文老师使用教具、卡片、声音、影像资料营造文化氛围，让学生学会自主表达，分享他理解的知识。……