姜丽松

休完六个月的产假，回到单位又一次带毕业班，没上班之前就听说我说带的这个班成绩不好，尤其是英语。到班级上课也印证了这一点，心理便对这个班级很是有看法，与家人和同事聊天时老是不自觉的拿自己用原来带的班级相比较，在班级上课时也时不时的会说我原来的学生怎样……

一天，英语课结束后，我在办公室里批听写，听写批了一大半可以一本合格的都没有，心理很是恼火，这时心理真是有说不出的滋味，我怎么这么倒霉，摊上这样的烂班，又想起给他们上第一节课时的情景，我精心准备的一节课，结果到班级学生根本不领情，一节课就我一个人在前面表演啦，学生连点回应都没有。全班35本听写没有一个符合要求，连最简单的单词都不会，正在我焦头烂额的时候，接到了孙同峰老师的电话，今天他生病了，带病坚持给学生上课，这会儿打电话估计是想让我给他代课吧？猜测中接起电话，只听那边有气无力的说：“丽松，求你件事”。我赶忙说：“孙老师什么事您说吧”。他说四班最近状态不太好，但是今天他生病了上午在给学生上课时很是感动，孩子们比每天都认真，下课后有的同学还主动给他倒了杯热水，他想借这个机会用微信和孩子们说几句话，希望我放给孩子们听。我马上答应了孙老师的请求。同时还在感叹，也不知道这些熊孩子能不能理解老师这片苦心。

下午，我早早的来到学校，来到班级后对他们说