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让尊重与宽容伴随学生的成长

2018-10-21李金铭

学校教育研究 2018年4期
关键词:作业教师学生

李金铭

时间过得真快,还有10天左右就要进行期末考试了,此次期末考试非常重要,学生要考出个好成绩证明一下本学期学习的努力,老师也想通过本学期的成绩来检验一下学生的学习水平,学校也想通过此次期末考试来考核教师,摸清学校教师的整体实力,期末考试所带来的压力无形之中笼罩着整个学校,作为年轻教师的我更想通过这次考试来证明一下自己,所以我每天不断地选题,出题,让学生精心的去做,然后再耐心的去讲,可是焦躁、无奈的心情折磨着我,今天上地理课发生的事就值得我深刻反省。静下心来,我深刻的领悟到对待学生,就应该尊重和宽容,不能强势的用自己的标准强压给学生,否则会出大事情的。

今天下午第二节课是我的地理课,我急匆匆的跑到了八年一班,怀里揣着我精心准备的地理试卷,我心想我提前去,这样学生答题的时间就可以更加的充分了,可是事与愿违,我到了班级一看,刚下课,学生懒散的样子,屋子里的暖气很热,整个屋里充斥着萎靡不振的气息,我强压着心里的怒火,布置好了学生的座位,然后强调了一下,此次考试的重要性,学生安静的答卷了,我的心情刚有所好转,一看表十五分钟过去了,学生才答了15个选择题,我的焦虑症又犯了,不断地催促答得慢的学生,告诉他们如果按照这个速度,期末考试肯定答不完卷子,学生接受了我带有斥责性的善意提醒,看到学生提高了……

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