寇亚琼

在我们日常课堂教学中，经常会出现一些弊端，例如不重视学生的能动意识，没有为学生创设足够的活动的时间和空间的条件等。这些违背了《课标》中倡导的理念和精神。课堂教学的中心应该是促进学生发展，因此，在我们的课堂教学中必须让学生有足够的发展天地。那么，如何实现这一目标，我认为首先我们要做的就是让学生在课堂中“活”起来。

“活”起来，即学生在课上不是被动的接受，而是成为课堂的主人，那么怎样做才能实现这一目标呢？下面我就谈谈自己的一些想法。

一、充分调动学生学习的积极性

如果教师想要创设一个民主、平等的教学环境，那么首先教师要改变自己以往严厉的形象，我们要用微笑、话语、激情去感化学生，亲近学生，和学生成为平等的朋友。同时我们要对学生更加宽容，当学生出现错误时，我们不要训斥、责骂，更不要惩罚而是要耐心指导，当学生进步时，我们要及时地给予肯定，并给予充分鼓励。当然我们也不能忽略学困生，更不能讨厌或者蔑视他们，我们要更加耐心的鼓励，及时发现他们的闪光点，哪怕是一个小小的进步，我们也要用放大镜去看，这样给他们从新建立自信心，从而转变学习态度。

二、努力调动学生学习的动力

兴趣是学生最好的学习动力，当学生对学习产生浓厚的兴趣时，那么学习将不会成为他的负担，学习时他会更加自觉，同时内心也是快乐的，这样学习的效率也会大大提高。……