杨兰

陶行知的“爱满天下”“教学做合一”“学生自制”“生活教育”等教学理念在实践当中得到肯定与收获。时间是检验真理的唯一标准，他的教学思想经过多年的检验，在现实当中仍然具有很大的指导意义，他心知教学理念具有创新意识，时代与创新相结合的教学思想理念，在当今以至长远的教育界都有很大的发展空间和很大的应用价值。

一、创造教育是精华

陶行知的教学理念与传统填鸭式教学模式不一样，创造教育是一种思想的体系主旨。创新是一个民族发展的动力之一，也是传统优秀文化的精髓，创造教育保持教育课堂上的活跃气氛，活跃的气氛带动学生自主投入学习，打破传统学生被动学习的旧局面。陶行知的创造教育思想理念，与当今的激发学生本位主体意识教育理念有机统一，这是一种引导学生自学教学的重要理念，旨在让学生把握教学进度和节奏，有利于学生跟随着教学进度和节奏完善，提高自身的学习方法，提高学习质量，并且有机创设一种师生平等和谐的关系，确保教师在教学过程当中发挥主导作用，学生保持主体学习地位。

二、教学做合一是保障

陶行知的教学做合一理念及体现现代理论知识与实践动手能力的有机协调统一，学生在教师的引导下进行理论知识的学习，但要自觉的将理论知识投于实践当中，及时转变自身的学习理念，摸索出学习的科学合理规律。他的教学做合一教育……