张大丰

摘 要：当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提，寓学法于教法之中，把学法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交匯处。从这个意义上讲，学法指导应该是教学方法改革的一个重要方面。

关键词：高中数学 学法 教学 研究

一、数学学法指导的内容

（一）学习方法体系的指导

指导学生形成拟定自学计划的能力；指导学生学会预习的能力。要求学生边读边思边做好预习笔记，从而能带着问题听课；指导学生读书的方法；指导学生做笔记、写心得、绘图表的方法，使他们能够把自己的思想表达出来；指导学生有效的记忆方法和温习教材的方法。

（二）学习能力的指导

包括观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力以及自学、表达等能力的培养。

二、数学学法指导的原则

（一）系统化原则

要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系，成为他们知识总体中的有机组成部分。在教和学中，要把概念的形成与知识系统化有机联系起来，加强各部分学习基础知识内部和相互之间以及数学与物理、化学、生物之间的逻辑联系。

（二）实用性原则

学法指导的最终目的是用较少的时间学有所得、学有所成，改正不良方法，养成良好的学习习惯。所以应以常规方法为重点，指导时多讲怎么做，少讲为什么，力求理论阐述深入浅出、通俗易懂，增强可读性，便于学生接受。……