莫昭德

何为“双差生”？在教育教学过程中，我们每位教师都会遇到表现不好、学习又差的学生，我们称之为“双差生”。每个班级都或多或少存在一些差生，虽然位数不多，但他们能量不少，破坏性很强，成为班上的消极因素。因此，为了搞好班级工作，树立良好的班风，建立良好的班秩序，必须做好“双差生” 的转化工作。那么如何做好“双差生”的转化工作呢？我根据多年的班主任工作实践，浅谈如下几点体会。

一、建立良好的师生关系

要做好“双差生”的转化工作，必须深入了解学生，要了解学生必须常常接触学生，要接触学生必须建立良好的师生关系。如果没有建立起良好的师生关系，那么谈转化双差生就是一句空话。而建立良好的师生关系的基础是尊重、平等。特别是双差生，因为他们经常受老师的批评，同学的冷眼和恶意讽刺以及家长的打骂，导致他们心理抵触。作为班主任一定要了解双差生的心理特点，他越是差，我们越要真诚地尊重他们的人格，以平等、友好的眼光去看待双差生，克服对待双差生的厌恶和偏见，耐心地转化他们。只有这样，他们才会亲近老师，才愿意和老师敞开心扉地谈理想，才能激发他们的自尊心，换起他们走向美好的信念，增强他们克服缺点、改正错误的信心。

二、深入了解是转化“双差生”的基础

“双差生”是由多种原因造成的，要教育好他们，首先要去了解他们，只有了解他们的原因，才能因人施教，对症下药，真正做到“一把钥匙开一把锁”，才会收到较好的效果。……