王丽新

陶行知说：“没有爱就没有教育，真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到内心深处”。由于师爱中蕴藏着多方面的社会内容，它的功能也就具有多面性。教师只有热爱自己的岗位，热爱自己的学生，才会全身心地投入，认真备课，精心上好每一节课，把尽可能多的知识传授给学生，完成传道、授业、解惑这一职责。《爱心与教育》一书里面朴实的文字，一个个真实平凡而感人的故事，无一不给人们带来心灵的震撼，这都是师爱的真谛，师魂的体现。在全面开展素质教育的今天，如何用爱去进行教育是摆在我们面前的一个重要课题。

一、平等教育是师爱之基

在教育过程中，教师施爱的对象是学生集体，学生集体是由一个一个的学生组成的。尽管他们的身心发展各具特点，各有差异，但他们在教育过程中的地位是平等的，都是教师的学生，这就要求教师在教育过程中，要平等对待每个学生，不要偏爱。爱学生就应该尊重学生，平等地对待学生，把自己当成学生的朋友，去理解他们的感受。尊重学生，平等地对待学生是良好师德的基础，是为人师者起码应该做到的。

《爱心与教育》一书中的鲜活事例告诉我们，教师对待学生的态度必须是平等的，即是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。每个教师都要把学生当成自己的孩子一样去教育，选择优秀的教育方法。我们的学生根本就不存在优生、中等生、后进生，每一个都是好孩子。……