李艳

“如何转化后进生”，这是一个老生常谈的话题了。但不同的人去谈这个话题就会有不同的见解和看法。俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭基础和自身的心理素质不同，学生们都存在着一定的差异。每所学校，每个班级都或多或少存在着后进生。一个班级里学生就如同山中树木，总是参差不齐，尤其是那些后进生，让许多老师头疼。但我们在教育实践中要正视这种差异，想办法尽量缩小这种差距，这就要求我们老师要在后进生身上注入更多的心血，善于发现他们的长处，开发他们的潜能。如何来实施对后进生的转化呢？

一、用“爱心”转化后进生，消除他们的自卑心理

“后进生”是指那些智力和生理并无缺陷，但思想品德、学习成绩暂时落后的学生。转化“后进生”是当今实施素质教育的“重头戏”。因此，我们必须用真诚去对待后进生，用爱心去感化后进生，帮助学生消除他们的自卑心理，重扬理想的风帆。要做到这点：一是尊重信任后进生。二是要偏爱后进生。三是做学生的知心人，使他们成为班集体里不可缺少的一员，慢慢消除自卑心理。

二、找“亮點”，多鼓励，因势利导

俗话说：“尺有所短，寸有所长”。每个后进生都有他的闪光点。闪光点就是施教的支点。因此，我们要善于用我们的眼睛去发现美，发现后进生身上的闪光点，哪怕是微弱的一点，也要千方百计发扬光大，以此作为转化的“起步点”和“立足点”。要像春不吝啬风、夏不吝啬雨那样，不时地夸奖他们，帮助他们树立信心，调动一切积极因素，因势利导，用鼓励扬起他们人生的风帆。……