吴佩萍

“三寸粉笔系国运，一片丹心铸师魂。”做一名“四有”好老师，需要高尚的道德情操，需要一颗仁爱之心，在言传身教中，把正确的思想道德观念传授给学生。教育之重，重在教师。邓小平曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的劳动者，关键在教师。”

百年大计，教育为本。教育是提高人民综合素质，促进人全面发展的重要途径，是经济社会全面发展的动力之基。自古学者必有师，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个国家拥有一批又一批的好老师则是民族的希望。作为老师，我们要善于挖掘每位学生身上的闪光点，尤其是学困生身上的闪光点。

学困生王可强，自控力很差，上课不专心，爱找别人说话，作业潦草马虎，常常拖拉不能完成，可一下课他就像小猴子一样玩开了，还惹事生非，欺负小同学，弄得其他同学常常向我告状，他还置若罔闻一副无所谓的样子；学习成绩差导致他对学习越来越没有自信。对此，我心里很着急，为了改变这个孩子，我开始着手利用课余时间以一位大朋友的身份和他谈心，谈家庭、谈父母、谈生活学习细节，并耐心倾听他的心声和需求。从谈话中得知他的父母平时因忙于生计，无暇顾及陪伴孩子，对孩子学习是不管不问，孩子学习成绩不理想，动辄训斥甚至打骂，造成孩子常常撒谎，还以同样粗暴的行为欺负弱小的同学。……