李文清

一、背景

为了提高我校的教育教学质量，为了每位学生能适应社会发展和科技进步的需要，促进中学生全面有个性的发展；加强中学生课程与社会发展、科技进步以及学生生活的联系；促进学习方式的多样化，发展中学生自主获取知识的愿望和能力；创建富有个性的课程制度和学校文化。我校进行了课堂教学改革，经过多方的调研、考察学习，创立了适合自身特点的教学模式——“四步八环节教学模式”。

课堂教学改革的历程是一个不断探索、不断进取、科学发展的过程。在新的体育课程改革下，体育课教些什么，该怎样教？已经成为摆在我们面前的一个首要问题，在“四步八环节教学模式”实施几年来，我校体育组全体老师加强了学习和研究，打破传统的“灌输式”的教育观念，选择、更新了体育教学的内容和方法，并结合学校自身特点自定教材。在体育课教学上做了一些新的尝试。

二、指导思想

实施素质教育和创新教育是我国教育走向现代化、迎接新世纪挑战的必然选择，它将极大地提高国民素质、增强综合国力。全面推进素质教育，要面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生的身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动的得到发展。倡导创新教育，着重如何培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，这是建设高效课堂教学改革的中心任务。……