刘立新

普通高中新课程实验是基础教育课程改革的重要组成部分，普通高中教育在义务教育与高等教育之间起着承上启下的作用，承担着进一步提高国民素质的重要任务。普通高中的新课程实验牵动着新时期基础教育改革的全局，工作涉及面广，社会普遍关注。

经过几代人的努力与实践，我国高中体育、艺术课程基本上形成了比较稳定、成熟的模式。虽说近些年来，一些学校吸收新的教育教学思想、探索新的教学方法，并取得了一定的成果，但由于传统教育教学思想的影响很广，这些力求创新的学校往往被说成不务正业，新的教育教学思想也多是昙花一现，很难持续发展。随着《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中体育与健康标准（实验）》《普通高中音乐、美术课程标准》的颁布，新一轮的高中体育、艺术课程改革已拉开帷幕。《课程标准》以先进的教育思想、全新的课程理念展现在人们的面前，这昭示着我国高中体育、艺术课程将产生新的变化。随着我国学校教育中素质教育的不断进步，以及国际基础教育课程和体育课程的改革和发展，我国传统的体育、艺术课程将受到巨大冲击并发生较大变化。新体育、艺术课程无论是在课程性质、课程的基本理念、课程目标，还是课程内容、教学方式和评价方法等方面都将体现出新的教育教学思想。

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。……