宋广健

随着时代的发展，现代化的信息技术水平越来越高。伴随着这个大的发展趋势，多媒体教学已经走进初中课堂，在美术课程的教学中发挥着重要作用。作为中学美术教师，需要在多媒体教学方法上进行进一步的实践探索，确保多媒体教学的运用能够切实提升教学效率。下面笔者将从不同的角度进行分析，为初中美术多媒体教学的开展提供建议。

一、多媒体教学可以打造和谐的课堂氛围

美术教师要运用好多媒体来为学生营造出良好的气氛，提高学生的课堂参与度。在轻松愉悦的学习氛围当中，学生能够以更加平和的心态来接受知识。另外，教师要尊重学生在学习中的主体地位，改变单纯由教师讲授知识的课堂教学模式，积极与学生进行互动，给学生表达意见的机会，学生在这样的学习氛围中思维会更加活跃，表达能力和欣赏水平都会得到提高。比如在学习“校园艺术节”这一课时，教师可以将设计好的艺术节舞台展示给学生，让学生提建议，师生共同进行设计方案的优化。然后再让学生发挥想象力，自己来进行舞台设计。学生在教师的启发下，思维会进一步拓展，感受到美术学习与艺术探究的乐趣，积极开展设计工作，在愉悦的氛围中提升自身的美术素养。

二、多媒体教学可以激发学生的学习兴趣

利用多媒体可以展示音频、视频以及立体图片，告别仅靠平面图片来展示美术艺术的时代。初中学生很容易被丰富的色彩和声音所吸引，产生身临其境之感，求知欲也会自然而然地被激发出来，投入到艺术品鉴当中。……