林丽和

所谓扎实、有效的数学课堂教学：是指在数学教学课堂这样有限的时间和空间内，教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与学习过程，在学习过程中获取大量真正理解的有效的、扎实的知识。同时，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，促进学生全面发展的教学。如何让数学课堂教学更扎实、更有效？ 下面结合具体的实例谈谈自己的一些做法

一、注重课前预习、课后复习

首先教师应重视学生的课前预习、课后复习，我认为课前预习是一种很好的学习方式，可以提高课堂教学的有效性，还可以培养学生的自学能力。其实有很多知识是学生通过自己看书就能掌握的，就没有必要花太多的课堂时间，更用不着探究，而那些学生通过预习没有掌握的知识在课堂教学中就会有侧重点的进行听讲，质疑。课后复习可以让学生进一步掌握和巩固本节课所学习的知识，是一种知识巩固、积累的过程。这样更有利于学生形成良好的学习习惯，养成善于自习、善于自学的好习惯。

二、挖掘学生学习数学的兴趣，提高学生学习的有效性

兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，是人学习活动的动力机制。我们可以从以下两个方面来激发学生的学习兴趣，提高学生学习的有效性，使学生学习的知识更扎实。

1.“说一说” ，注重学生數学口头语言能力的培养

在课堂上给学生自主学习、探究的时间，让学生充分说出自己的解题思路。……