段毅

一、微课在小学数学教学中的应用意义

在信息时代的影响下，大多数教师已经在课堂教学中广泛地使用PPT、多媒体技术、投影仪等辅助教学手段。但是，教师教学时间和地点受到一定限制的问题依然没有得到解决。微课是近几年出现的新型教学资源，它具有强大的信息交互功能，教师可借助微课将教学视频上传并分享给学生，方便学生随时随地学习。

微课是一种微型教学视频课程。其主要是围绕某个教学知识点，遵循课程要求，以视频的方式，将教师对这一部分的讲解呈现给学生。微课的制作往往不会超出十分钟，内容较少，在小学数学教学中运用时，学生不需要长时间集中注意力，且只要有智能设备和网络，便能够实现随时随地学习。由于每一个微课视频都是着重讲解某一知识点或是教学环节，具有针对性，因而，可以满足学生的个性化学习要求，充分体现了“生本”教学思想，有助于学生的差异化发展。同时，微课资源中包含着多样化的内容，如图片、音频等，原有复杂抽象的数学概念、公式、原理，通过这一体现方式，变得更加形象生动，对学生学习兴趣的激发以及学习主动性的培养也有重要意义。

二、微课在小学数学教学中的有效应用

（一）预习阶段微课有效应用

微课具有激发学生学习兴趣的作用。在小学数学教学的预习阶段，教师可以运用这一资源，引导学生思维走向，增强其探索欲望，使其主动参与到教学活动中，积极学习相关的数学知识。……