王卫

学习兴趣是学生学习的动力和源泉，有了它，学生就可以积极自主地去获取知识，培养完善自己的能力，极大地提高我们的教学效果。而在语文教学过程中、传授知识的同时，培养学生的学习兴趣以及学习语文的能力，在整个教学活动，千万不可忽视。那么如何激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力呢？经过多年的实践可以从以下几个方面入手。

一、情景教学，击活气氛

孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”唯有“乐之”才能“乐学”怎样让学生成为学习语文的“乐之者”？这就要在课堂教学中努力创造教学情景，在活跃课堂气氛上下功夫。即在教师的指导启发下进行“思”和“言”的活跃，提出一些学生喜欢也愿意思考的问题来调动其思考的情绪。但是“言”的活跃。那就需要创设一个能够触发学生兴趣的情景。从而使他们产生“言”的欲望。从而达到激发学习兴趣，活跃课堂气氛的教学效果。大家都知道良好的开端是成功的一半。所以一堂课的情景创设是很重要的。一个好的情景创设可以激发学生们的好奇心，求知欲，让他们对这堂课感兴趣。如果老师从一开始就能给同学们一种新颖别致的感觉，那么同学们必会迫不及待的去学习。

二、投入情感，触发兴趣

“教人未见其趣，必不乐学”。兴趣是学习的动力，是教师发挥主导作用和学生自主学习的结合点，是教与学的纽带，学习兴趣的形成也有利于激发学生的学习动机。……