李淑娟

班级是每个学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生诸多方面发展的指导者。班级管理就是想尽一切办法去调动学生参与班级管理的积极性和主动性，使学生真正成为班级管理的主人。良好的班级管理能加速学生的全面发展，并有效地展现学生的潜质和才能，为学生的发展提供一个广阔的空间。下面我来谈一谈班主任管理班级的三种方法。

一、以生为本，用自己的魅力去影响学生

做为一名合格的班主任，一定要用他的人格魅力在管理班级，一个班级的优秀与否，与班主任有着直接的关系。一个温文尔雅的班主任，带出的班级学生一定是文质彬彬，一个活泼开朗的班主任，带出的班级的学生也大多数都是爱说爱笑，阳光的学生。

班主任在教育学生时，一定要注意自己的言行，你不经意的一个眼神和一句话语，都可能给学生带来一些负面的影响。在教育学生时，其实我们经常犯这样的错误，就是有时候我们一些不经意的表情或是动作，都可能给学生带来一些误解，使学生对我们的评价出现矛盾。尤其是对学生要一视同仁。因为老师有时对学生的不同的态度，在学生的心里就埋下了怨恨的种子，最后成了学生和老师之间不可逾越的鸿沟。久而久之，学生就会厌倦你的班级，和你对立，给你的班级管理带来很大的阻力。

有些班主任每时每刻都离不开班级，这样的班主任很勤劳，也很努力。……