李成海

一、课题的提出

导入新课是教师讲授新教材之前的导言，目的在于向学生提出恰当的问题，激起学生的学习兴趣，使学生有目的有准备的听课，把注意力集中到所要研究的问题上来，从而为整堂课的进行打好基础俗话说：“万事开头难”，在物理教学中，也非常注重“开个好头”，因为“良好的开始是成功的一半”。因此，怎样导入新课，就成为了我们搞好物理教学的一个关键所在。如何在初中学生头脑中植入物理思维，提高学生对物理的兴趣，提升他们对科学的向往和对自然界探索的渴望，课堂教学中的引入显得尤为重要。这些对于吸引学生上好这一堂课，启发学生对这一章节的兴趣和自发的对知识的探索起到了至关重要的作用。很多学生对每一节的课堂导入都非常重视，有的甚至会影响到整节课的听课效果，有的学生如果在一开始就对你教的内容不感兴趣，那么很难想象他会集中精力听完你后面所教的知识，针对这一点，我在实际的教学过程中，不断的改进每一节课的导入方法，并付诸于教学实践，取得了比较好的教学效果。

二、研究目标

课堂导入可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生全身心的投入到以后的教学环节中去；导入的另外一个作用是可以让学生明确这一节课的教学任务和目标，有助于学生评价自己的学习效果。怎样导入新课，是教学的一个关键环节。教师在讲授新课之前必须考虑如何激发学生的学习兴趣，使学生有目的有准备的听课，把注意力集中到所要研究的问题上来，从而为整堂课的进行打好基础。……