朱茶珍

新一轮教育课程基础改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变成了“自由活动”。“师说生听”变成了“自主探索”。学生自主啦，课堂教学气氛活跃喽。提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。想方设法提高课堂教学效率是我们每个教师的责任，是一个永恒的话题。要提高课堂教学效率，首先要提高课堂教学的有效性。

一、精心设计情境创设，激发学生的学习兴趣

教师角色、观念的转变是关键。构建良好的师生关系，调动有效的学习情感，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。

1..教学情境应结合生活气息

课堂教学，应该用动态的、发展的眼光来看待学生。在当今的信息社会里，学生可以通过多种渠道获得大量信息，教师创设的情境也应具有一种生活气息，让他们学会关心社会，关心国家发展。如教学《行程问题》，创设了地铁、动车的乘坐情境，请学生根据情境来提出问题，解决问题。

2.情境创设应具有启发性

每一节课都有一定的教学任务。情境的创设，要有利于学生数学学习，有利于促进学生认知技能、数学思考、情感态度、价值观等方面的发展。所以，教学中既要紧紧围绕教学目标创设情境，又要充分发挥情境的作用，及时引导学生从情境中运用数学语言提炼出数学问题。……