崔亭亭

一、引言

（一）研究的背景

进入21世纪之后，我国对文化在小学数学中的综合研究更加深入。在学术界，数学文化价值及其教育的研究越来越受到人们的青睐。数学文化价值也不再局限于理论研究，开始聚焦中小学课堂，探索如何将传统文化渗入实际教学中。 但目前我国对齐鲁文化在小学教学中的研究还不够全面，而在对齐鲁文化教育的研究方面，特别是在数学教学方面如何进入小学数学课堂教学，齐鲁文化进入小学数学教学课堂具体应当怎样实施、遵循什么样的原则和方法等这些微观问题上，研究还比较薄弱。

（二）齐鲁文化的主要内容

1.齐鲁文化的基本精神

自强不息的刚健精神；经世致用的救世精神；人定胜天的能动精神；厚德仁民的人道精神；大公无私的群体精神；勤进睿智的创造精神。

2.齐鲁历史

西周初年，姜太公在齐国为官，主要管治夷人；周公在鲁为官，辅佐天子定周国。齐、鲁两国的分封，象征东夷文化向齐文化发展，周文化被完整地保留了下来。 战国时期，齐国的文化与鲁国的文化开始走向结合。

3.齐鲁名人

（1）诸子百家：孔子、孟子、荀子、老子等。

（2）政治名人：姜太公、管仲、晏子、诸葛亮、王猛等。

（3）文学名人：李清照、辛弃疾、蒲松龄、孔融、罗贯中等。

（4）艺术名人：顏真卿、王羲之、李开先等。

（5）科学技术名人：扁鹊、鲁班、贾思勰、扁鹊等。

4.齐鲁名城胜景

“泉城”济南、“圣城”曲阜；“故都”临淄；“天下泰山”泰安；“奥帆之都”青岛。

5.齐鲁名建筑

（1）朱家裕

（2）孔庙

二、齐鲁……