周华

儿童钢琴的启蒙教学阶段是儿童钢琴学习过程中最为重要的阶段，启蒙的质量会直接影响到儿童学习钢琴的进度和发展。儿童钢琴启蒙教学的对象大多为学龄前儿童，一般以5岁左右为宜，年龄太小，其柔软的手指会难以适应钢琴键盘的重量；年龄太大，就会错过脑神经发育的最佳时期。5、6岁的儿童正好处在骨骼、体力、智力的发育阶段，也是他们最初掌握钢琴弹奏方法与技能的关键阶段。在此时期，钢琴弹奏的基础和方法对未来钢琴演奏的影响至關重要。所以，如何教会儿童正确弹奏钢琴，如何激发儿童的音乐想象力，如何培养儿童学习音乐的兴趣和提高钢琴演奏能力，钢琴启蒙教育者起决定性的作用。

一、国外的钢琴教育启蒙教学及我国的钢琴教育特点

1.德国的钢琴教育体制

在德国不同的教师，他们的教育方法存在着很大的差异，所用的教材也是不一样的。而对于上课时间，大致都是每周一次课，每次课约50分钟，不过也有例外，有的是要学生一周上两次课，一次分为半小时。有资料统计，德国的儿童们一天只需练习半小时左右钢琴，而那些想成为音乐家的孩子们，每天也只需要练习2个小时左右，孩子练琴的时间将会随着年龄的增长而增加。

2.匈牙利的钢琴教育体制

早期的匈牙利音乐旋律是由五声音阶构成的，这跟中国的一些民间音乐很相似，但是11世纪后，匈牙利的音乐形式已经开始接近欧洲了。儿童上钢琴课时，大部分都是固定的教材，此外还有老师会根据儿童的水平来选择一些小品让他们进行练习演奏。……