钟娜

呱呱坠地的小孩，似乎是一张洁白无暇的宣纸，他们从小耳濡目染的，在悄无声息的勾勒着他们人生画卷的轮廓，初步预示着他们的宣纸上将会拥有怎样的壮阔。

人们常说，三岁看八十。它可能不适用于所有人，但是它却是社会的产物，有一定的权威，几乎适用于绝大部分人。由此可见，早期教育，学前教育对小朋友们的一生都起着举足轻重作用。当然家庭教育的地位更是无可替代的。

刚刚参加工作的时候，我知道并且也是这样做到的：我们必须尊重小朋友的每一个举动，每一个想法，用博大的爱心，持久的耐心，无限的细心加以对待！但是我从来没有将小朋友的自尊心，给单独的划分出来，好好深究。确实，我注重小朋友的自尊，也尊重小朋友，把他们当做一个朋友一样的交流，但是，“自尊心”一词感觉就像隐形了一样，绕着我，却躲着我。终于，守得云开见月明！后來，记得有一次，一个资历经验皆丰富老老师在教育一个小朋友拿讲桌上的棒棒糖事件中，我首次听到她说，害怕伤到小朋友的自尊心，叫小朋友单独来办公室，跟他聊天。

从那以后，好长一段时间，我都在“自尊心”的漩涡里，打转。我开始有意图的关注小朋友的“自尊心”！

对于自尊心，这种看似神秘的，却又无形的东西，似乎是每个小朋友与生俱来的。

都说“唯有知耻，才有自尊！”孩子们不懂“耻”，但是他们会不好意思，会着急，会脸红，体现在孩子们身上，绝大多数具体的表现就是，低头不语，皱眉烂脸，或是双手捂脸，或是伤心的大哭等等。……