黎俊英

摘要：多媒体教学方法与传统教学方法相比，具有明显的优势和更好的效果。研究中针对当前多媒体教学在课堂中使用的具体问题进行了分析，针对这些问题提出了解决策略，以期能够更好地促进多媒体技术在小学语文教学中的应用。

关键词：多媒体;小学语文;改进策略;课堂质量

多媒体教学是指在实际教学过程中，教师结合相关的学科特点和教学目标的要求，充分运用现代多媒体教学设备，并与传统的教学手段和教学方式有效衔接，以提高教学效率和教学质量。多媒体教学是一种新型教学模式，近年来受到广大师生的欢迎。多媒体教学已在各级各类学校得到推广。在小学语文教学中使用多媒体教学，利用计算机集呈现文字、动画、视频、声音于一体的功能，做到语文教学的声、文、图并茂，打破了传统教学模式的桎梏，以新奇现代的方式吸引学生的注意力，构建起师生交流互动的桥梁，激发小学生学习语文的兴趣，营造一个轻松愉悦的课堂氛围，增强语文教学表现力和感染力，提高小学语文教学质量。

一、小学语文多媒体教学中存在的问题

（一）信息技术的出现和应用，极大地丰富了课堂教学手段

多媒体教学在给小学语文教学注入新的活力的同时，也产生了很多问题。教师运用多媒体教学手段的能力差。大多数教师只是将多媒体作为语文教学课件使用，而且常常套用网络课件模板，多媒体教学的优势不能充分展现，学生容易产生厌烦情绪。……