论生活化教学思维对小学数学的影响
2018-10-21虞德忠
当代人(下半月) 2018年4期
虞德忠
摘要:数学是学生必须学习的一门学科,这门学科不仅对学生的学习意义重大,对他们的生活也有着非常重要的作用。因此,在平常的数学课堂上,老师要将生活中的内容引入到数学课堂上,让学生能够更好的理解数学内容,以此来让学生在小学阶段打下坚实的学习基础。
关键词:生活化 教学思维 小学数学 影响
小学阶段的学生学习能力比较弱,他们的理解能力也比较弱,所以在学习数学知识的时候总会遇到一些困难,而且数学本身就是一门比较抽象的学科,即便小学阶段的数学知识以基础的内容为主,但是也有很多内容比较抽象。因此,开展生活化教学对数学这门课而言非常有必要。在联系生活的时候,老师也要注意联系的程度,不要整节课都在联系生活中的内容,确保学生能够在学习足够的数学内容的同时更快的理解。所以老师在采取生活教学的时候要合理的实施一些方法,尽量让学生能够真正的感受到生活化教学的好处,以此来提升学生的数学水平,让他们能够为以后更高难度的数学知识做好充足的准备工作。
一、生活化教学对于小学数学课堂的重要性
(一)提升学生对数学知识的认知程度
虽然很多学生在幼儿园阶段就已经接触到数学知识,但是幼儿园阶段的数学知识主要是让学生对数学这门课有一个简单的认识,他们并没有真正的学习深层次的数学知识,所以很多学生对数学并不了解,但是这却是对数学的第一认识,很多学生已经把它当做自己对数学的认识,正因为如此,很多学生对数学的认识非常浅,进而对学生的学习产生了非常消极的作用。……
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