巴桑拉姆

摘要：随着新课改的不断推行，高中教学的操作和运行也有了很大的改变。在高考制度的前提下，如何在实施素质教育的同时有效保证和提高课堂教学效果，已经成为一个热点问题。本篇论文的作者将结合自身的政治教学实践体验，针对这一主题，进行一些尝试性的思考和探讨。

关键词：新课改;课堂;学生心理辅导

第一，新课改

目前，在中小学中全面推行的素质教育，已经初见成效。新课改也成为了一个热点话题和热门课题。

首先，素质教育的推行是一个受益长远的教育方针。它给学生带来的不仅仅是告别以往的被动和压制个性的学习体制，更是一个可以更多表现个性和挖掘个人潜能的机遇。比较素质教育前后的学生，不难发现他们之间的不同。较之以往，当代的学生可以更宽松地安排作息时间，进行一些个人爱好方面的训练和发展。他们知道自己需要学习和学什么。在不变的高考体制下，学生学会了把兴趣和必修科目很好的兼容。

其次，新课改要求学校教学向着更加多样更加人性化发展。教学内容的选择和编订，以及教学方式方法的探究和反思更是几代教育工作者用毕生心血铸就。翻开当代中小学的教科书，不论是装订纸张还是排版设计，都不难看出书本背后的工作人员对教育的倾心。课本中还体现的素质教育的另一个突出特点就是加了一个当堂回顾和再深入思考环节。它体现了所学知识在日常生活中运用，这正是培养学生学习并思考的关键。……