饶丽娟

【摘 要】一年级学生的计算能力、思维能力等学习能力比较薄弱，有时候听算不能一步到位，需要在本子上写写算算。思考中遇到障碍时，需要画画看看，这时他们需要一种随时能用的本子，自备本便由此应运而生。自备本自然也成为低年级学生学好数学的隐形翅膀。

【关键词】自备本；倾囊相授；听算阵地；图文汇集

一年级学生的计算能力、思维能力等学习能力比较薄弱，有时候需要借助一定的物质媒介，如听算不能一步到位，需要在本子上写写算算，思考中遇到障碍时，需要画画看看，这时他们需要一种随时能用的本子。为了满足学生个性化学习的需要，我在开学初让每位学生准备了一本自备本。自备本，即学生自己准备的本子，自备本有别于学生的课堂作业本，虽然是在数学课堂上使用，但它具有更大的自由弹性空间。它是一种综合性较强的本子，学生可以根据需要用来做练习、打草稿、改错题等。在低年级数学教学中，用好自备本，为学生学好数学添翼助飞。

一、倾囊相授，习惯养成的练兵场

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一年级是义务教育的起始年级，是学生学习生涯的开端。一年级学生由于刚刚跨入小学大门，他们对一切都是那么陌生，尤其缺乏学习方面的方法、经验和习惯。“习惯形成性格，性格决定命运。”好的习惯让学生受用终身，聪明的教师会从一年级起培养学生良好的学习习惯。

没有规矩不成方圆，自备本对于一年级学生来说，是一种新生事物，他们不知道其为何物，更不知道如何科学使用，这就需要教师发挥好指导作用，做学生的引路人，教授他们正确的使用方法，教会他们规范使用，提高自备本的使用效率。……