徐海东

摘要：在新课改的带动下，高中化学教学也产生了一系列的变革。学生的自主学习能力培养和实践能力也愈发的重要。教师要勇于突破传统观念打破壁垒，采用新型教学模式提升学生的综合素质。本文针对新课改下高中化学课堂教学方式进行辩证的分析，探讨教师如何在新环境下加强对学生的教育，改良原有的教学方式。

关键词：教学模式;化学;综合素质;

高中化学是一门实时性极强的学科，化学知识遍布在生活中。化学的学习对于生活经验相对不足的高中生具有重要意义，使学生面对科学具有严谨的態度和理性的思维。教师对于化学的教授，是一个反向提高教师水平过程。教师要在教育的过程中不断的反思自己的教学模式和传统教学观念，提高自己的教学水平和改良课堂的教学方式。针对新课改的要求，教师应该采用多种教学方式，以求最大化的培养学生综合素质，将信息化教学引入课堂，采用情境创设的课堂，增强课堂的趣味性，使学生对化学感兴趣，提高化学成绩和教学效果。

1 高中化学生活化的现实意义

1.1激发学生学习化学的兴趣

在现实生活中，学生可以接触到很多与化学学科相关联的知识，对于化学的学习丰富了学生们的生活经验，增长对于生活中化学的常识的把握，对于一些化学的危险品和对人体有害的物质具有辨别的能力。将学习与生活互相联系，激发学生对于化学学科的求知欲望，将化学教学课堂带入到生活中去，大大提高了化学教育的有效性。……