杨明香

摘要：对于小学阶段的知识教学来说，学生的课堂听讲效率一定程度上直接决定了学生知识学习的效果。所以不论是从教师教学还是学生学习的角度来考虑，我们一定要做到效率为先。本文中我就以小学数学为例子，谈谈小学数学教学中应该如何提升课堂教学效率，让学生尽可能的做到当堂所学当堂掌握。

关键词：小学数学 课堂教学 效率 探究

数学作为一门学校各阶段教育教学过程中的一门基础课程，其在学生受教育过程中的重要性毋庸置疑。但同时它也是一门集知识专业性、抽象性、严谨性于一体的学科，所以从教师教学来看，其有一定的知识传输难度;而从学生学习来看，往往是众多学科中相对难学的一门学科。所以，相对于其他学科来说，数学也是最容易呈现两极分化现象的学科，并且大部分学生在数学学习过程中会存在这样或那样的问题和弱点，进而导致数学学习效率和积极性受到影响。所以我们在教学过程中一直都强调，从源头抓起，在小学阶段就要从知识教学和思维培育两个方面做好奠基工作，保证学生在数学学习方面开好头，具备充实的知识基础，建立起良好的学科兴趣，培养其对应的理科思维，从而为接下来一步步知识的学习做好准备。但从当前教学实际情况来看，数学各阶段的教学状况都不容乐观，尤其是课堂教学方面，学生由于兴趣、学习方法等各方面因素的影响，导致数学课堂教学效果始终存在缺陷。……