尹萍

摘要：小学阶段是学生严谨思维和理性意识培养的关键阶段。在数学教学中教師要重视学生在课堂内的学习成果，同时计算能力是学生完成数学学习的基础。因此，新时期的教学背景下要求小学数学教师不断丰富教学方式，改善教学模式提升学生的计算能力。小学数学教师要从学生的实际能力和特点入手，首先培养学生形成数学学习的谨慎思维，激发学生参与数学学习的热情，通过有效的教学方式改革实现学生计算能力的培养。下文主要分析了小学数学课堂中学生计算能力的培养策略。

关键词：新课标;小学数学;计算教学;策略;分析

前言：小学生在完成数学学习的过程中计算是基础，计算技能会推动学生数学学习成绩的提升。新课程改革推出的教学标准也要求教师不断在教学内增强学生的计算能力，强化学生的正确计算意识，培养学生在数学计算中的敏感思维。但是，在现阶段的小学数学课堂中学生的计算能力不强，正确计算的几率较低，在计算中缺乏良好的习惯，使得小学数学课堂中教学成果逐渐下降。因此，教师要针对上述问题逐步改善教学策略，增强学生的计算能力，促进小学数学课堂教学成果的改善和提升。

一、加强口算练习，提升学生的计算速度

教师在数学课堂中完成学生计算能力的培养，首先要增强学生的口算能力，让学生提升在课堂内的计算速度，口算是小学生在数学学习中……