叶海娟

【摘 要】古诗词作为我国传统文化的瑰宝，是中国古代文化的精髓所在。在我国全面推行素质教育时，加强学生人文情怀是教育领域中的重要课题之一。古诗词教学的主要目的是在加强学生文学素养的基础上培养学生的人文情怀。由于古诗词追求言简意赅，其写作手法和写作技巧繁多且意蕴丰富，容易给学生造成一定程度上的理解困难，因此古诗词教学成为初中语文教学中的重难点。本文将从初中古诗词教学实际出发，从多方面阐述如何设计更高效实用的古诗词教学，以期能在丰富学生语文素养的同时，带领学生得到不一样的诗词情感体验。

【关键词】初中语文；古诗词教学；策略

古詩词的存在为我国历史文化的画卷添上浓墨重彩的一笔，其以简短的词句、丰富的意象和深厚的内蕴被众人交口称赞。不过，纵观当前初中语文中古诗词的教学现状，普遍存在课堂气氛枯燥、学生对于诗词难以理解等问题，因此如何解决相关问题成为教师古诗词教学中的一项难题。教师应改变传统的直接讲解诗词赏析技巧和要求学生死记硬背的教学方式，引导学生在学习中体验诗词情景，做到“以景入情”。在情感基础上对所学诗词加以理解，最后顺利完成教学目标，从而取得理想的教学成果。

一、以形写意—以书写表达诗词之美

语文作为应用型学科，其本质是利用语言进行社会交流，因此掌握语言基本技能是学生语文学习中的重要目标。……