高中语文读写一体化教学探究
2018-10-21杨兆玉
科学导报·学术 2018年42期
杨兆玉
摘要:随着教育政策的不断变革,考察学生的能力方向也在不断发生改变。在新环境下,国家的教育方针主要是全面提升学生的综合素质。基于此,高中语文读写一体化模式被提出,本篇文章主要从高中语文读写一体化的重要性出发,探究了高中语文读写一体化模式的策略。
关键词:高中语文;读写一体化;
随着教育改革的深入实行,高中教育体系一直在不断变更中。其中对于高中语文的要求也是越来越高,为提高学生全面素养打好基础。传统语文教学模式一直是读与写分开进行学习的,学生并没有很好的注重两方面的联系。现阶段提出读写一体化这一观点对于学生来说是新型模式下不小的挑战,读写一体化顾名思义是指就是将阅读理解与写作联合起来,根据自己平时阅读时积累到的好词好句和要点运用到自己的写作当中去,这样既提高了知识的应用效率,又增强了学生的写作能力,拓宽学生的知识渠道,为以后的学业学习奠定基础。
一、高中语文读写一体化的重要性
在高中阶段,语文的学习都稍显枯燥却又难以理解的,许多学生在学习过程中不注意自主意识的培养,一味接收来自于教师的课本知识,是阻碍学生全面发展的关键。因此,高中语文读写一体化的开展对于教学目标来说是有重要意义的。首先,读写一体化可以提升学生的阅读水平与写作水平的结合,有效的促进学生的阅读思维模式和写作技巧方式,两者相结合为学生学习的发展架起一座快速沟通的桥梁。……
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