论初中班主任德育的个案化、专题化与多元化
2018-10-21丁春花
新智慧·中旬刊 2018年4期
丁春花
【摘 要】初中老师要注重对学生的德育教育工作,将德育工作纳入教育知识体系,使德育贯穿于初中教学的始终,从方方面面提高学生对德育教育的重视度。学校不仅要对学生进行科学知识的武装,更要以塑造其人格为基础,因此促使中学德育工作的个案化、专题化与多元化,对学生进行德育教育是初中教师义不容辞的责任。本文从德育的重要性为切入点,并对初中教师如何做好德育工作提出了一些建议和对策,旨在引起社会相关人士和专家学者的重视,为初中教师的德育工作贡献自己的力量,进而提高初中生整体的道德素养。
【关键词】初中教师;班主任;德育工作
一、德育对中学生的重要意义
《义务教育学校管理标准》针对教师的教育课程与管理办法提出了对应的要求,将道德教育作为初中教育的重要一环,也是学校对学生综合素质考察的重要依据。道德教育在学生的成长中具有重要意义,它是一个人成长教育中的必经过程,关系到一个人的内在修养,集中反映一个人的道德品质,并且对学生道德品质的形成以及未来的可塑性具有重要的作用。思想品德的教育,在社会的发展过程中,越来越显示出对于社会风气的形成以及人格的健全的意义。因此,必须将德育工作的个案化、专题化与多元化纳入中学生的课程体系中,提高中学生的道德品质修养。
二、促使德育工作向个案化、专题化与多元化发展……
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