黄龙

摘要：随着社会经济的发展，为面对知识经济对教育发起的挑战，国内教育教学活动愈发重视学生的整体与全面的教育。为培养能够符合社会要求的人才，教育研究者与教育时间者不断提出新的教育理念，在小学语文的教学中培养学生的语文素养是新教育理念中现阶段教育研究者关注的重点。本文从语文教育教学活动中高年级阶段的语文素养培养现状出发，提出一些能够在教育实践中有效的培养学生语文素养的策略。

关键词：小学高年级;语文教学;语文素养

虽然国内教育改革文件早已出台，各级教育也纷纷学习新的教学理念，但现阶段教学评价制度依旧较为单一，为学生能够在更好的学校学习，学校与家长依旧沿用应试教育的教学目标，将分數与升学率视为教师与学生考核的唯一标准。在这样的社会背景下，如何响应并贯彻新时代的教学理念，在教育教学活动中培养学生的语文素养，促进学生全面、整体的发展需要教师通过分析教学实践现状进而提出相应的对策。

一、小学高年级语文素质培养现状

尽管在多年的宣传下素质教学理念已经深入人心，教育研究者也结合时代发展创造出许多新的教育模式与教学方法，但由于教学评价机制的落后，许多教师的教育观念依旧深受传统应试教育观念的影响，将新的教学模式与教学方法应用于提高学生的成绩，因此忽视了在小学阶段对学生语文素养的培养。……