张红

我从事语文教学二十年了，对于语文课堂模式，并没有什么经验，只有一点体会，浅谈一下。

陈旧的语文教学模式最突出的问题之一就是情感严重缺失，导致学生兴趣索然，效率低下，语文教材内容丰富性和语文教学功能的多向性决定了情感在语文教学中的作用，我们从名师们课堂教学中发现，尽管教学模式各有不同，但有一个共同点，那就是情感的作用犹如不熄的火苗，跳荡与教学的全过程，例如于漪诱人的课堂魅力和鲜明的教学风格就在于她十分重视情感的作用，通过激情感染学生，创设情境调动学生情感，激发学生爱憎以陶冶情操。

我的教学模式有五块，都是以情感为线索始终贯穿语文课堂的每一板块，激情燃烧语文课堂，我是这样运用的。

一、导入新课，神采飛扬

好的导语犹如唱戏前的开台锣鼓一样，未开台先叫座，导语的设计贴近课文内容，激发学生学习兴趣和欲望，例如我在讲解《纸船》就是这样设计导语的：同学们，今天星期几？你们想家吗？你们最想谁？（妈妈），妈妈给予的爱是世界上最伟大，最无私的？下面我给同学们讲一故事，听完故事后，请说出你的感受？

“1994年8月27日下午，王岩领着5岁的儿子，去看鳄鱼，结果儿子不小心掉进进池子里，鳄鱼发现了猎物迅速的向儿子游过去，岸上的人都惊呆了，王岩奋不顾身的跳进池子里，紧紧的抱住儿子说：”儿子，你是妈妈的全部”…

同学们，请说出你们的感受好吗？

生：故事中的妈妈太伟大了，当儿子有危险…