刘伟

在学生的英语学习过程中，写作能力的培养是很重要的一个环节，同时也是很多学生薄弱的地方。其实，只要英语基本功扎实，再把握好写作技巧，写出一篇好的书面表达并不难。下面结合我在工作中的一些经验，谈一下如何培养学生英语写作能力。

一、从单词入手

单词是英语学习的基础，单词过不了关，写作就无从谈起，因为单词是写作的基本单位。但是单词记忆又是学生学习英语的最薄弱环节，因此我们必须时刻告诫学生，单词的学习过程，实际上就是人与遗忘作斗争的过程，要长期坚持下去，有志在必胜的信心。

二、由“句式”到“段落”的训练阶段

从七年级开始就对学生进行书写小段落的训练，做到口笔同步。随着教学的不断深入，写作内容也不断丰富，八年级就要注意段落中的时态差异、句型变化以及过渡句的使用等。到了九年级就要注意文章的体裁、格式、写作方法、复句的正确性以及中外文化的差异性。

三、课前几分钟进行Free Talk

学生可以准备谜语、笑话、小故事、即兴演讲等。之后向听的学生进行提问，其他学生只有认真听才能回答出问题。Free Talk为学生提供了很好的实践机会。

四、在课堂上，我们要注重听说的训练

给学生提供大量的口语练习材料，从句子到对话，从对话到文章，以培养学生的语感。同时，加强写的训练，利用所学的句型大量翻译句子，使学生能够真正做到举一反三。此外，还要让学生在练习时注意区分英汉语序的不同。……