纪美宏 孙树鹏

摘要：当前大学生就业形势十分严峻。本文以大学生参与面试的实际情况为背景，通过调查大学生参加模拟面试的现状，有效分析模拟面试在提高大学生就业能力中的作用，并深入探讨如何有效开展大学生模拟面试。

关键词：模拟面试;求职就业;大学毕业生

一、面试在求职中的地位

近年来，大学生的“就业难”受到各级政府和社会的广泛关注，成为近代社会广泛讨论的热门话题。目前，大学毕业生就业困难的现状是多种因素综合作用的结果。在极其严谨的招聘流程中，任何一个环节都不能大意，面试环节成为了面试者最终命运所归的关键。经过简历筛选和笔试测试后，一路过五关斩六将，来到最后冲刺环节——面试，一旦表现不佳，前面付出的所有努力都将付之东流。

对于大学生求职来说，大部分学生对笔试中专业知识的考核有着十足的把握，但是由于缺少社会实践经验，缺少求职面试的经历，因此对面试却战战兢兢。虽然很多高校已经注意到这个问题，并积极为这种情况设置相应的课程和就业指导培训，但他们忽视了理论与实践的结合，没有进行有针对性的模拟面试活动。尽管部分学生的专业成绩优秀，但在面试过程中，由于面试的准备工作不充分、应变能力不足、当场沟通障碍、对当前社会状况缺乏了解、以及对企业发展文化和其他因素缺乏了解，给面试官留下了欠好的印象，最終导致面试成绩较低，从而并错过就业机会。

因此，有效开展模拟面试能够帮助大学生提前了解面试的基本流程和注意事项，提升大学生的沟通技巧、专业能力、姿势礼仪、心理素质和应变技巧等，有助于大学生从容镇定的面对求职面试中的种种机遇和挑战。

二、开展模拟面试的作用

（一）帮助大学生掌握求职面试技巧，提高求职技能

随着高校规模的不断扩大，现在每年涌入市场的大学毕业生数量猛增，导致大学生就业难问题日益引起社会、学校和学生的关注。在毕业生中流传着这样一句话：“比考大学难的是考研;比考研难的是出国;比出国更难的是找个好工作。”大学生就业当真如此之难吗？如何在众多求职者中脱颖而出的关键不仅去取决于在校的学习成绩，同样也取决于是否具备出色的求职应聘技能。调查数据显示，在求职的各个环节中，面试环节占据重要比例，面试成绩的高低通常是影响求职者是否能够成功应聘的重要原因，大多数学生不被录用的主要原因是缺乏面试技巧和面试经验。模拟面试可以为学生提供实践练习的平台，让学生体验面试过程，积累更多的面试经验。更重要的是，模拟面试可以让学生掌握更多的面试技巧和面试策略，并学习面试的礼仪，使学生在进入社会工作岗位时，能够冷静地处理求职时遇到的各种问题。模拟面试不仅可以为大学生提供学习实践的平台，而且可以使大学生掌握必要的面试技巧，提高大学生的求职能力，并为大学生的求职打好基础。

（二）有利于学生学会换位思考

求职就业本身就是双向和相对的，是毕业生和企业之间的相互选择过程。招聘单位对应聘者有需求的同时也有严格的要求，同样，应聘者在寻找合适的招聘单位时也应该考虑自身条件。根据调查结果显示，在基本满足招聘条件的前提下，许多大学生在求职的过程中执着于自己心目中的理想工作，忽视招聘单位的需求和标准，最终难以达到双赢，导致了“大学生找不到合适的工作，用人单位招不到合适的人才”的怪象;有的大学生在应聘时过多的考虑用人单位的要求，不敢提出自己的期待条件从而委屈了自己，使自己工作不顺心，出现“跳槽热的现象”。通过参加模拟面试，让学生学会了换位思考，能够站在招聘单位的角度去思考问题，了解招聘单位的需求和标准，除了注重求职者必备的专业技能，更加注重求职者的综合素质，这些大大降低了大学生单方面被动求职的风险。可见，模拟面试给大学生提供了知己知彼的实战机会，锻炼同学们的专业技能和实际操作能力，让身处在“象牙塔”的同学感受就业求职环境，正确理性的面对就业压力，提高学生的应聘能力和社会竞争力。

（三）方便学生准确开展职业定位，明确职业发展

当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长期的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏亲身的体验，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求;他们会认为自身年轻，有文凭，有能力，直到受阻后才发现，原来“理想很丰满，现实很骨感”。通过模拟面试，引导学生更好的了解自己，更加深刻地意识到自己的目标和职业定位，理顺自己的学习和生活，及时改进自己的缺点;引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业;对于大学生来说，模拟面试不仅是职业意识的警示，也会让学生们更清晰地分析自己，弥补缺点，发挥优势，为自己走向社会作好准备。

（四）提高大学生对求职的自信心和综合素质

能否实现就业目标，满足社会需求，实现自我价值是衡量大学生就业能力的主要因素，但根据调查结果显示：企业最看中的是大学生的综合素质，因为素质是本质和内涵，只有高素质才能转化为高能力。具备较高的综合素质并不能确保让求职者能够顺利通过面试，但不具备但失去这些会加剧他们求职失败的风险。当许多大学生申请某些职位时，他们的个人专业知识和资格符合雇主的雇用标准，但由于对面试过程缺乏信心，整体素质低下，无法满足工作需要。根据调查结果：大部分学生认为，模拟面试可以帮助他们树立有良好的择业心态和正确的就业观，使学生们能够在未出校门前得到实战锤炼，弥补不足，完善自我，培养自身适应社会、融入社会的能力。

三、在高校中开展模拟面试的途经

（一）多渠道多形式开展模拟面试大赛活动

高校学生工作长期坚持以学生为本，服务学生成长成才为宗旨，培养有理想，有追求，有担当，有作为，有品质，有修养的“六有”大学生。什么是高校培养人才的质量高低的标准呢？很大程度上取决于高校为社会输送优秀人才的数量及培养出来的学生是否被社会所需要。为此，高校在抓好学生们专业知识学习的同时，更加重视学生们的综合素质和自身能力的培养，结合学生们的自身需求及特点，开展第二课堂活动，将模拟面试作为校园文化活动的一个类别，开展多样式，多层次的模拟面试活动。学校可以通过学生组织，社团或班级组织小型模拟面试比赛，邀请老师，专家和有经验的学生担任面试官;大型的模拟面试活动通过学院或学校组织召开，邀请专业教师、知名校友、企业资深HR等担任面试考官。每次大赛都组织高年级学生参与，低年级学生观察学习，这使活动覆盖更面广，参与度更高，影响力更大，让广大毕业生通过模拟面试积累更加丰富的面试临场经验，树立更强的就业自信，从而在今后的就业中更好地展示自己。

（二）创新就业指导，将模拟面试纳入职业指导课堂

无论是课程设置还是硬件设施，无论是培养计划还是就业指导，都应该立足于市场需求，培养21世纪“π”型人才。“π”型人才是指能够将多门知识运用得当的高级复合型人才，除了在高等教育阶段获得的专业能力之外，其他专业技能也是必需的。所以，高校就业指导课程必须紧跟时代的步伐，继续创新和丰富就业指导工作的内容。将模拟面试作为就业指导教育的重要组成部分，渗透到整个就业指导教学体系中，使大学生在课堂上能够接受面试指导，为提高大学生就业能力做好充分准备。

（三）產教融合、校企合作校

高校应采取“请进来，走出去”的战略方针，充分利用企业和学校的合作优势，培养人才，实现学校与企业"优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展"的“双赢”模式。高校应利用公司的专业化条件和人力资源平台，邀请企业到学校进行知识讲座，招聘宣讲和模拟面试等活动，让在校生充分与企业的精英进行互动，加强对招聘流程、就业需求和市场形的了解，并明确企业对求职者的需求和标准;同时，主动向企业推荐适合的优秀学生，为学生提供到企业实习的机会，使学生能够根据深入了解企业的需求，制定职业规划，以应对日益激烈的就业竞争，实现自身价值。通过校企合作，使企业得到人才，学生得到技能，学校得到发展，从而更好地应对新形势下社会需求创新型、复合型人才的新挑战。

四、结束语

面试是大学生就业能力的一个重要体现，也是大学生就业成功的关键因素。模拟面试对大学生的自我知识，培养自己的能力和培养能力有积极的积极作用。在大学生就业指导工作中，应将大学模拟面试的应用放在重要位置。有建立多渠道，多模态的模拟面试平台才能提供丰富的模拟面试内容，并提出有效的解决方案，为大学生提供面试的实践经验，从而增加大学生面试就业的信心，提高大学生就业成功率，也对高校大学生就业和创业发挥着极其重要的作用。

（作者单位：辽宁对外经贸学院）

作者简介：纪美宏，1996年生，女，辽宁对外经贸学院英语系2015级本科生，研究方向：英语语言学。

项目基金：本文系辽宁对外经贸学院2017年校级大学生创新创业训练计划项目《“Sky”多语言模拟面试调查与研究（编号2017XJDCA084）》的阶段性成果。

参考文献

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