卢丽丽 任立华

摘要：建构主义理论越来越受人们关注。很多人认为：建构主义是深化教育改革的理论基础。它的很多观点和现在教育改革趋势相一致，为了学生各种能力的提升，应更多关注学生综合能历的培养，因而在教学过程中建立竞争性学习团队有其重要的现实意义。

关键词：竞争性学习团队;建构主义理论

建构主义学习理论认为：知识不是通过传授获得，而是学习者在一定社会环境中，借助教师和同学，利用必要的学习资料，根据自己已有的经验对新知识进行加工处理，最后建构成为自己的知识，运用这个理论建立竞争性学习团队，能增强学生自主学习的能力，合作学习的能力，提高他们的水平。

一、竞争性学习团队的建立

（一）建立竞争性学习团队

在以往的课堂教学中，我们一直在强调知识的灌输，学生只是被动的接受，如果没有提前预习的学生，可能只是简单的听懂了内容，并没有深刻的理解，而如果运用建构主义教学观下的课堂教学理念发挥学生的积极主动性，让学生体会到他们才是学习的主人，老师只是学习的引导者。学生应该最大程度的发挥出自己的积极主动性，主动去建构知识体系，找出知识点之间的内在联系，不断深化知识点之间的联系。学生能够将知识不断整合的过程实际上就是知识自我构建的过程，而在构建知识体系的过程中需要通过一个载体或是媒介即通过学生建立竞争性……