摘要：随着我国改革的深化和全方位的对外开放，翻译行业对人才的需求日益迫切。作为翻译教学和翻译实践的指导，翻译学理论研究也应当更为深入。对翻译过程的研究是翻译学理论研究的一个重要组成部分。翻译过程的理解、表达和修订阶段在整个翻译过程中有着紧密而不可分割的有机联系，理解和表达是翻译过程的基本阶段，修订阶段是一个再理解和再表达的过程，是前两个阶段的深化和发展。

关键词：翻译过程;修订阶段;重要性;理解;表达

《翻译概论》一书指出：“翻译‘过程一词，是指翻译的动态意义，有广义和狭义之分。狭义的翻译过程，是指翻译者对具体文本的转换活动过程，即译者将出发语文本转换成最终的目的语文本的过程，译者的理解与再表达是这一过程的两个基本步骤……广义的翻译过程不仅仅是一个简单的语言转换过程，它涉及到文本的选择、文本的研究、文本的理解与阐释、文本的生成、文本的接受等紧密相联、环环相扣的过程。”（许钧，2009：43）

这里的修订阶段有的翻译理论称为校核阶段或审校阶段等。笔者根据翻译不可能存在“定本”的理论（许钧，2009：43），主张把这个阶段称为“修订阶段”，因为用“校核”或“审校”，似乎就要形成“定本”，用“修订”的话，可以“再修订”，做到只有更好，没有最好。本文就通过理论结合实践的方法，并从理解、表达和修订三个阶段的逻辑关系，着重谈谈修订阶段在翻译过程中的重要性。

一、已有的理论依据