摘要：近年来，我国教育界一直在进行改革，素质教育成为改革方向，这也推动了高职院校的教学改革。在高职院校的英语教学中，新兴的教学模式出现，改变了传统的教学方式，比如体验式英语教学的应用。体验式英语教学更加重视学生的作用，鼓励学生参与进来，通过体验来进行英语学习，这可以大大提高学生的学习兴趣，而且其教学效果非常好。

关键词：体验式英语教学;高职院校;应用

体验式教学更加重视学生的体验，所以教学过程中体验和实践环节较多，这就要求教师要学会对各种教学情境的灵活运用，注重对学生体验情境的引导。目前高职院校的英语教学中开始运用这一教学方法，不再是传统教学模式的教学应用，关注对课堂经验的总结和反思，要求学生可以从深刻的反思中获得经验提升。

一、体验式英语教学在高职院校中应用的必要性

体验式学习是目前体验式教学的来源，其基础是建构主义学习理论，要求构建适宜学生学习的情境或学习环境，更重视学生的亲身体验，让其在理解和深刻认知的基础上学习。这一教学模式以学生为主体，教师要引导学生的学习活动，为其自主体验式学习提供理论知识、应用技能和心理情感等方面的知识，可以产生直接结果的学习经验[1]。而且体验式教学需要教师和学生共同营造教学情境，结合学生的认知特点教师要做好理论指导，注重发挥学生的自主学习性，并培养学生的自主创新精神和实践动手能力，这样学生才可以在学习中得到能力的锻炼与提升。……