浅谈写字教学中的多媒体运用
2018-10-21王淑坤
学校教育研究 2018年7期
王淑坤
“昔者仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭。”语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,自它诞生之日起就成为人类文化不可或缺的重要组成部分。汉字经过千百年来的演变,不仅传承和弘扬中华文化,更是中华文明的象征,同时对朝鲜、韩国、日本的文字文化有着至关重要的影响。
纵观世界的发展史,就是一部战争史。连年的战火焚毁了诸多国家民族的文化和文明,造成文化断层,这是全人类的不可估量的损失。而四大文明古国之一的中国更是饱受战争的摧残。与此同时,中国也经历着多种民族文化的碰撞与融合。在这种碰撞、融合、传承中,汉字功不可没。汉字是我国古代劳动人民自古以来用以记录汉语、交流思想的工具,是伟大而睿智的劳动人民在劳动和生活实践中创造出来的。可以说,在中国几千年社会发展的进程中,汉字在对促进民族团结、维护国家的统一、推动全民族的经济文化发展、推广中华文化对外传播中,都起到了极其重大的作用。
当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言文字的运用规范带来新的挑战。很多青少年不愿写字,不会写字;写错误的字,写难看的字。我们不能眼睁睁看着人类文明史中这颗璀璨的珍珠黯然失色。帮助青少年愿意写字,写正确的字,写漂亮的字,已经成为全社会的责任,更是语文教师的时代使命。……
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