王建花

教学目标：

1.认识“升、国、旗” 等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼。

教学重点：正确朗读背诵课文。通过归类识记方法，识记生字。

教学难点：懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

一、猜谜语，导入新课

1.出示谜语，猜谜语

今天我们就来学习和国旗有关的知识。

2.板书课文题目

老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字，远看是个“开”，帽子斜着戴；“国”，里面是个玉米的‘玉；旗是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！

3.理解课题

师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。

4.齐读课题

二、初读课文，整体感知

1.教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不認识的生字的读音。

2. 我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几次。

3.同桌互相读一读课文，互相纠正字音。

4.指名分句开火车读课文，师相机指导生字的读音：翘舌音“升”“中”。

5.自由读课文，读通句子，读出感情。

6.请同学当小老师带领大家读课文，注意要读准字音，适当停顿。

三、随文识字，细品课文

（一）学习第一句

1.认真地读一读诗歌的第一句，思考：我们的国旗是什么样子呢？

2.认识“国旗”

（1）这就是我们中国的国旗，（出示词卡：国旗）请同学们一起读一读这个词。……