徐倩 韩玉娟

摘要：国际会计趋同的背景下，应用型本科院校应有针对性地对会计双语教学课程进行教学改革和创新。很多高校都以开办双语课程作为办学特色，开设了ACCA、CIMA等双语教学的课程来培养学生的国际化视野以及国际化社交能力。本文对会计学科实施双语教学的目的及必要性进行探析，指出了当前我国高校的会计双语教学中存在的问题，并提出了改善会计双语教学质量的建议。

关键词：应用型院校;会计学;双语教学;改革

一、应用型院校会计学专业双语教学改革的背景

（一）经济全球化的发展

在当前国际化背景下，经济的全球化发展加速，英语作为一种国际通用语言，对于会计工作的发展极其重要。在会计教学中使用双语教学不仅能够帮助学生了解到西方优秀的会计教材与案例，掌握国际会计准则的要求，并且能够提升学生在会计工作中的英语应用能力，对于培养新时代综合型人才意义重大。

（二）中国会计准则的国际趋同

在以“IFRS（国际财务报告准则）”为核心的全球会计国际化趋同的进程中，目前已有100多个国家已采纳或即将采纳IFRS作为本国上市公司或跨国公司的财务报告准则。2010年4月2日，中国财政部发布《中国企业会计准则与国际财务报告准则持续全面趋同路线图》，标志着趋同完成从“实质性趋同”向“全面趋同”的转变。

由上述可知，中国企业会计国际化趋同的范围已经扩展到跨国公司、上市公司甚至大部分大中型企业，因此，无论从企业财务管理、境外融资还是从企业外部风险调控方面都要求应用型院校加快国际化会计人才的培养。……