陈尧

摘要：近几年，在新技术新工艺日新月异和会计专业人才市场需求日益变化的背景下，高校人才培养目标日趋向应用型人才靠拢，应用型人才培养的关键是学生的实践能力，而实践能力主要包括专业操作技能和专业动手能力。会计学是一个应用性极强的专业，社会对这一专业的学生的操作技能和熟练程度要求较高。通过分析应用型大学会计学专业实践教学存在的问题，从课程设置、教材建设和教学团队三方面创新会计学专业应用型人才实践教学意义重大。

关键词：应用型大学;会计学;实践教学

随着我国经济的发展，社会各行各业对应用型会计人才的需求日益增加，也对其实践能力要求逐渐提高。而应用型大学的培养目标的核心是培养理论扎实、实践能力强的高级应用型人才，高级应用型人才的核心就是培养学生掌握熟练的职业操作技能和严谨的职业判断能力，这些能力的培养必须依托实践教学体系来完成。因此，在现有办学规模的基础上，发挥应用型大学的办学优势，加强对学生专业操作能力的培养，结合学生特点与培养目标进行会计学专业实践教学体系的改革，对于现阶段的应用型大学具有十分重要的意义。本文拟对会计学专业实践教学存在的不足进行分析，并提出相应的改进措施。

一、当前我国应用型大学会计学专业实践教学中存在的主要问题

（一）会计学实践教学无法适应经济的快速发展