李苑

当今社会提倡实施创新教育，创新教育已成为知识经济时代学校教育的主导，江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族发展的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难于屹立于世界民族之林！”2011版数学新课程标准明确指出：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础：独立思考、学会思考是创新的核心：归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。小学数学是一门重要的基础课程，特别是对学生实施创新、全面落实素质教育要求而言显得尤其重要。在小学数学教育中的创新，则是着重培养学生的创新意识和创新能力，培养学生的创新能力应贯穿在小学数学教学的过程中。而农村数学教育又在这一方面具有举足輕重的地位。因为，相对城镇的教育，农村教育还存在诸多不足，如硬件设施、学生素质、师资水平等。因此，要做好农村小学数学教育，应立足于农村教育教学实际，结合当地教育特色，把握课改契机，创建农村数学教育特色：不仅要使学生掌握知识发展能力，更重要的是培养学生的创新精神，全面提高农村小学数学教学质量。那么，如何卓有成效地推进与实施创新教育呢？我认为有下几点：

一、借助信息技术，创设有趣情景实现趣味性