梁华辉

陶行知说过：“做一个好校长，谈何容易。”有一个好的校长，就有一间好的学校，就能带出一群好的教师，一个好的校长应具备有：决策分析能力，组织协调能力，业务实施能力，语言表达能力，还是一个更新观念的先行者，教学改革的排头兵。名符其实的好老师，接受监督的公仆，勇于校务公开的倡导者。从我多年的经验中体会到这些。随着时代的发展，怎样在瞬息万变的新形势下适应教育改革与发展，建立“和谐校园，文明校园，平安校园。”我们对传统的管理方式进行了反思，引进“以人为本”新理念，实行柔性管理，给师生以“心的关怀”，取得了很好的效果。

一、架起信任和理解的桥梁

宽容，这是作为领导者的一种美德和修养。“宰相肚里能撑船”这句俗语就形象地说明领导者要有宽广的胸怀和气量。作为领导者的校长宽容待人，就是在学校内部创造友好和谐的气氛，民主平等的环境，这既是教育教学工作顺利开展的重要保证，也有助于解除教师的后顾之忧并最大限度地发挥他们的聪明才智；因此，有些教师犯了错，我从不大声呵斥他们，而是询问其原因，对他们坦诚、细心、体贴，以此赢得他们的信任。宽容也是一种智慧，是一种比罚更美丽的智慧。但很多时侯下属犯错时，领导都会严辞批评一番，似乎这样才会起到杀一儆百的作用，其实有时过于关注教师的错误，会大大挫伤教师的积极性和创造性，甚至会产生对抗情绪。林肯总统对敌素以宽容著称，后来终于引|起一位议员的不满，议员说“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。……