张开达

新课程改革，强调教育的根本目的是为了每一个学生的发展，而教师为了更好的服务于学生的发展，就必须提高自己、发展自己。让每一个教师都获得充分发展，是学校追求自身发展的必然选择。近几年，我校非常重视校本教研，确立了“教师发展优先学校发展，教师成长与学生成才同步”的策略。我积极参加校本教研，专业素质得到不断提高，教学上取得了较好的效果。

一、学习促发展

我于1988年参加教学工作，多年的教学实践使我深刻认识到：要成为新时期的优秀教师，必须坚持有目的、有计划地学习，不断提高个人素质，适应时代的要求。平时我坚持订阅《中学历史教学》《中学历史教学参考》等杂志与上网查阅有关历史学科的教改动态等信息。还积极参加省、市、县组织的现代教育与教学理论、信息技术、新课程理念的学习。努力把这些新思想、新知识、新方法运用到自己的教学实践中去，使自己的教学能力得到不断提高。学校派我到顺德一中、乳源高级中学脱产学习，我非常珍惜学习机会，跟着指导教师备课、听课，观摩指导教师的课外辅导和第二课堂活动，全方位体验名校教学骨干是怎样开展工作的。我到南海石门中学、佛山高明一中、清远第一中学等学校听课学习，到广州、清远参加教学研讨会，参加广州“一模”分析会，收获很大。通过学习别人的长处，不断提高自己的教学水平。

二、课改促提高

山区学生的学习基础差，怎样调动学生的学习兴趣，提高学习成绩，是摆在我校教师面前的一大难题。……