胡菊

农村教育一直是一个古老而沉重的话题。言其古老，因始终处于教育发展的末端，大大落后后于城市教育；言其沉重，因担负着全国大部分学生的教育责任，教育压力远大于城市教育。农村教育的高速发展，不仅关系着国民整体文化水平的提升，更关系着全国70%农村人口的希望和教育健康公平发展的落实。在党的十九大报告中，习总书记明确指出：要优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。鉴于此，把农村教育在现实中的实际发展情况做一个简要的分析，浅谈一下自己粗浅的认识。

一、农村教育发展的优势

第一，农村发展的相对落后，造就了孩子诚实朴素、吃苦耐劳的性格特征。

第二，农村家长们对待孩子教育观念发生质的转变，由过去的不闻不问，变成现在的望子成龙。

第三，农村教师任劳任怨、兢兢业业、认真教学，这是农村教育发展的脊梁。

第四，国家政策的优惠、各级政府的支持、全社会的共同关注，这是农村教育发展的根本。

二、农村教育发展的不足

第一，留守儿童成为当前农村教育的重点关注对象和出现教育意外最多的学生。

留守儿童几乎全部有爷爷奶奶在家里抚养。大部分爷爷奶奶都只是管着孩子吃喝穿睡，不能对孩子的教育学习、身心健康等做到有效地监管，再加上天生的一种老人对孙子辈的溺爱，导致孩子几乎处于放任自流状态。……