黄玉凤

[摘 要：综合性学习是培养学生语文综合素养的核心手段，亦是小学语文教学中必不可少的教学实践。尤其针对五年级学生，综合性学习更是发展学生思维、扩展学生想象力、提高学生语言综合应用的有力法宝。因此本文将结合综合性学习在五年级语文教学活动中的重要意义，探讨小学五年级语文综合性学习的实施策略，为中高年段学生语文综合素养的提升提供科学的理论依据。

关键词：五年级语文；综合性学习；重要意义；教学策略]

综合性学习依托于学生的生活实践，在教师的关注指导下，利用丰富的活动实践，积极调动学生的学习热情，根据课程的研发和使用，深度挖掘生活实践中的语文经验，在创新性学习的环境下，提高学生的综合语文素养。因此，综合性学习成为小学阶段语文学习的重要内容。新课程标准明确指出了小学各年段的综合性学习的培养标准和操作建议。

一、综合性学习在小学中高年级语文教学中的重要意义

（一）拓展语文学习方法，激发学生的语文学习期待

语文是一项兼具情感渲染与表情达意双重功能的社会学科。它来源于生活经验，又在生活经验的基础上进行艺术再创作。在这个过程中，语文的人文性得到了充分的发挥。从语文获取的渠道来看，传统的课堂教学已经不能满足学生对未来世界的探索需求，学生迫切地想要打开一扇新的探索大门，去感知世界的精神文化。五年级的学生正处于知识积累的量变阶段，他们对世界充满好奇心，尤其是在大量阅读的基础上，他们对世界的探索具有强烈的热情。……