张绍丰

[摘 要：在教育的改革和发展下，新课标对小学的教学有了新的要求，在当今的教育背景下，学生是课堂的主体，小学数学是小学学科中的重点科目，培养小学生学习的自主性对于小学数学的教学是十分必要的，本文就小学四年级的数学教学中自主性学习的应用问题进行研究。

关键词：四年级；数学；自主性]

小学是学生学习的初始阶段，在这个阶段培养学生的学习自主性直接关系到学生以后的学习和发展，四年级是小学数学教学的转折期，学生的学习能力决定他的综合水平，在新课标的要求下，小学数学的教学工作也需要跟着时代的发展而改变，教师不再是课堂的主体，而是课堂的组织者，教师应该运用新的教学方式，培养学生的学习自主性，让学生能够主动的去进行数学学习，为学生以后的学习奠定稳定的基础。

一、小学四年级数学教学中学生自主性学习存在的问题

（一）教师教育观念落后

在目前的教育环境下，很多教师教育观念落后，没有意识到培养学生的自主学习对于小学数学教学的重要性，仍使用传统的应试教育方式，在课堂上一讲到底的授课，没有制定科学合理的教学方案引导学生自主性学习，在学生遇到难题时，教师往往直接给学生讲解解题步骤，而没有设置讨论环节，学生没有机会对课本的疑点难点进行讨论，无法独立自主解决问题，影响了学生的数学学习能力。

（二）学生自主学习意……